Thực hành: Phân tích lược đồ phân bố dân cư thế giới
Trường
THPT Nguyễn Hữu Cảnh

Họ tên giáo viên
Nguyễn Thị Hồng Quyên

Khối lớp
10

Ban
KHOA HỌC XÃ HỘI

Ngày dạy
 24/10/2007


Môn
ĐỊA LÝ

Năm xuất bản sách
2006

Chương số
VII

Mục tiêu bài dạy:
Kiến thức

Kỹ năng



Thái độ

GV giúp HS củng cố và khắc sâu kiến thức cho HS về phân bố dân cư, hình thái quần cư và đô thị hoá;
GV rèn kỹ năng đọc, phân tích và xác định trên bản đồ khu vực thưa dân, khu tập trung dân đông đúc, giải thích được sự phân bố dân cư trên thế giới;
HS thêm yêu thích môn học thể hiện ở sự tích cực học tập, tham gia xây dựng bài.


Yêu cầu về kiến thức của học sinh
1. Kiến thức về CNTT: HS biết sử dụng máy vi tính (mức cơ bản), vẽ biểu đồ bằng MS Excel, xây dựng nội dung trọng tâm của bài bằng eMindMaps.
2. Kiến thức chung về môn học: Dựa vào bản đồ xác định khu vực thưa dân, đông dân trên TG; giải thích được sự phân bố dân cư không đồng đều bằng sơ đồ eMinhMaps; liên hệ với thực tế về vấn đề dân số hiện nay trên TG, mức độ, tầm quan trọng của vấn đề dân số và tác động đến xã hội.



Yêu cầu về trang thiết bị dạy học



1. Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:
a. Phần cứng: Máy vi tính, máy chiếu, màn chiếu.
b. Phần mềm: MS PowerPoint, Window Media Player, Hot Potatoes, eMinhMaps, MS Excel.
2. Những trang thiết bị khác/Những đồ dùng dạy học khác: Bản đồ dân cư và đo thị lớn trên thế giới



Chuẩn bị việc giảng dạy

1. Phần chuẩn bị của Giáo viên: Giáo án, máy móc, thiết bị dạy học, hình ảnh minh họa cho bài dạy, biểu đồ câm trên MS. Excel, sơ đồ eMinhMaps.
2. Phần chuẩn bị của Học sinh: Tìm hiểu trước nội dung bài thực hành (tham khảo thêm mạng internet hoặc các sách tham khảo khác), tìm hình ảnh, nội dung có liên quan đến vấn đề dân số TG, số liệu bài thực hành.




Kế hoạch giảng dạy
1. Dẫn nhập
Đây là phần ôn lại nội dung bài cũ giúp các em nhớ lại kiến thức thông qua việc rèn kĩ năng vẽ biểu đồ bằng Excel.
○ Học sinh xem biểu đồ trả lời một số câu hỏi dựa vào kiến thức bài cũ đã học.
○ Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét sự gia tăng dân số thông qua việc hoàn tất biểu đồ bằng MS Excel.
Thông qua họat động nhóm tìm nội dung của bài qua họat động trò chơi sắp xếp các quốc gia theo Châu lục.
2. Thân bài
Đây là nội dung chính của bài các em sẽ tìm nội dung của bài và trình bày theo sơ đồ eMinhMaps.
○ Dựa vào bản đồ học sinh xác định sự phân bố dân cư trên TG.
○ Giáo viên dùng hình ảnh để học sinh tìm ra nội dung cần trả lời câu hỏi trong SGK.
○ Giáo viên gợi mở cho học sinh để trả lời có hệ thống và lôgíc bằng phiếu trả lời do giáo viên phát các em việc theo nhóm trình bày vào phiếu trả lời sau đó sắp xếp nội dung và lên bảng trình bày theo sơ đồ eMinhMaps. Học sinh giải thích được sự phân bố dân cư không đều bởi nhân tố tự nhiên và xã hội. Sau đó giáo viên nhận xét .
Đây là phần nội dung giúp học sinh phát huy những hiểu biết của mình và cách trình bày ý kiến, hiểu biết của mình về vấn đề dân số.
○ Giáo viên cho học sinh xem một số hình ảnh và một đọan phim ngắn, từ đó giáo viên đưa ra sơ đồ câu hỏi các em làm việc theo cặp, cá nhân tự trình bày ý kiến bản thân dưới sự hướng dẫn của giáo viên các em sẽ thảo luậnvà rút ra nhận xét chung nhất. Giáo viên để các em nêu lên suy nghĩ của mình, các em cùng trao đổi. Giáo viên chỉ nêu lên ý kiến chung nhất và nhận xét lấy các ý kiến đúng nhất của các em làm nội dung chung của bài.
○ Từ đó các em rút ra được tác động của việc tăng dân số quá nhanh, không hợp lí ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế - xã hội của từng quốc gia nói riêng và tòan Thế giới nói chung.
3. Củng cố kiến thức và kết thúc bài
Giáo viên có thể yêu cầu học sinh nêu lại những nội dung của bài mà em đã nắm được.